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Funções Quadráticas

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1) Introdução:

As funções quadráticas são aquelas possui em pelo menos uma de suas parcelas uma variável dependente elevado ao quadrado. Observe que a potência máxima dessa variável dependente é 2 – por isso – Função Polinomial de 2º grau. Ela é generalizada com a seguinte formula: f(x) = ax2 + bx + c.

Definição:

Seja uma função f:ℜ -> ℜ, chama-se quadrática quando existem números reais a,b,c com a ≠ 0, tal que:
f(x) = ax2 + bx + c. Para todo x pertencente aos reais.

Apenas uma reflexão: O valor de a não pode ser zero! Porque caso a =0, teríamos: f(x) = 0.x2 + bx + c -> f(x) = bx + c e isso é uma função linear e não quadrática!

2) Cálculo dos Valores de f(x) correspondentes a um x:

Assim como calculamos o valor de qualquer função, basta substituir o valor x em f(x).
Considerando a função quadrática f(x) = 3x2 – 4x + 1 :

Calculando f(x) para valores de:

x =1: f(1) = 3.(1)2 – 4(1) + 1 = 0

x = 2; f(2) = 3.(2)2 – 4.(2) + 1 = 5

x = 0; f(0) = 3.(0)2 – 4.(0) + 1 = 1

x = √2  ; f(0) = 3.(√2)2 – 4.(√2) + 1 = 7 – 4√2

3) Raízes de uma Função Quadrática:

Podemos chamar as raízes de uma equação quadrática como o zero da função. Ou seja quando f(x) = 0. E o que isso significa? Significa que estamos encontrando valores de x para que f(x) = 0. Em gráficos são os valores de x em que f(x) cruza o eixo x (y = 0). Basicamente igualamos f(x) = 0, e fazemos delta e Bhaskara para descobrirmos (se existir) as raízes da função.

FuncaoQuadratica1
Exemplo: Calcule as raízes de f(x) = x2 – 4.

A raízes de f(x) são os valores de x quando f(x) = 0, certo?

Portanto f(x) = 0.
x2 – 4 = 0 -> x2 = 4 ; Tirando a raíz quadrada dos dois lados temos:


√(x2) = √(4) -> x = ±2

Concluí-se que para x =-2 e x= +2 os valores de f(x) = 0. Então esses valores de x são as raízes de f(x).

FuncaoQuadratica2
Fig 1: Observe como o gráfico corta x =-2 e x =+2

4) Gráficos de função de 2º Grau:

Primeiramente uma função de segundo grau é uma Parábola! 

Veja fotos de parábolas:

FuncaoQuadratica3

Reflexão: Uma antena “parabólica” é chamada assim por causa do seu formato de parábola.

FuncaoQuadratica4
FuncaoQuadratica5

Eu poderia me estender falando sobre as parábolas e como elas se comportam, da onde se originalizaram e muito mais. Porém como o objetivo é ensinar como traçar esse tipo de gráfico. Além disso quero discutir sobre os vértices de uma função de segundo grau e como podemos interpreta-las na vida real. 

4.1) Construindo Gráfico de f(x):

Vamos fazer o gráfico da forma mais simples possível. Primeiramente pegamos f(x) e calculamos seus valores para valores de x. Depois marcamos os pontos no sistema de coordenadas Oxy. E depois tentamos traçar uma parábola.

Construa o gráfico de f(x) = x2 -2x + 1

 

Para x = -1; f(-1) = (-1)2 -2(-1) + 1 = 4
Para x = 0; f(0) = (0)2 -2.(0) + 1 = 1
Para x = 1; f(1) = (-1)2 -2(1) + 1 = 0 (x =0 é raíz da função f)
Para x =2; f(2) =(2)2 -2(2) + 1 = 1

Observe o gráfico ao lado e olhe os pontos marcados e o desenho da parábola.
FuncaoQuadratica6 1

4.2) Como que os parâmetros "a, b, c" Interferem no Gráfico:

Esse ponto da matéria é importantíssimo! Preste atenção como os valores de a b e c transformam o gráfico.

Se temos uma função polinomial de segundo grau, temos: f(x) = ax2 + bx + c.

1) O sinal de a é responsável pela concavidade do gráfico. Para a>0 a concavidade é para cima e para a<0 a concavidade é para baixo.

FuncaoQuadratica7
Fig 1: Gráfico quando a>0.
FuncaoQuadratica8
Fig 2: Gráfico quando a<0.

2) Enquanto maior o valor de a, menor será a abertura do gráfico:

FuncaoQuadratica9
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3) O parâmetro já é um pouco mais complexo, mas de forma bem abrangente, dizemos que o sinal de b nos indica se o gráfico é crescente ou decrescente no ponto x =0.

FuncaoQuadratica11
FuncaoQuadratica12
FuncaoQuadratica13
FuncaoQuadratica14

4) O parâmetro c indica o ponto de y quando x=0. Ou seja onde corta o eixo y .

Algebricamente podemos mostrar onde a função vai cortar o eixo y. Uma vez que o ponto de “corte” no eixo y é quando x =0.

A função desenhada me rosa f(x) = x2 e portanto f(0) = 0.

A função desenhada de roxo: f(x) = x2 + 2 e portanto f(0)=2.

A função desenhada em verde claro: f(x) = x2 – 2 portanto f(0) = -2

Observe onde os pontos estão no eixo y. São esses pontos calculados.

FuncaoQuadratica15

4.3) Vértice de uma Parábola:

O vértice de uma parábola é a “ponta” do gráfico. E essa ponta é representada por um único ponto (x,y). Esse ponto pode nos indicar o valor máximo ou valor mínimo da parábola tudo depende do sinal do parâmetro a. Por que?

Pois para a > 0 , a concavidade é para cima e então o vértice do gráfico é para baixo – então seu ponto de mínimo. Para a<0, a concavidade é para baixo, logo seu vértice é para cima – portanto seu ponto de máximo.

FuncaoQuadratica17
O vértice como dito anteriormente é um ponto, e possui coordenadas (x,y); chamamos esse par ordenado de (xv , yv). E podemos calcular esses pontos a partir de duas formulas:
Se temos f(x) = ax2 + bx + c podemos calcular seu vertice da seguinte maneira:
FuncaoQuadratica18

Lembrando que: Δ = b2 – 4.a.c

Qual são as importâncias de encontrar o vértice de uma parábola? 

  1. Podemos usar isso como um complemento para construir o gráfico de f(x).
  2. É o ponto de máximo ou mínimo do gráfico – ou seja – podemos interpretar esses pontos de uma forma aplicada ao mundo real.
Imagine o seguinte problema: Um foguete de brinquedo é lançado por alunos universitários. A medida em que os alunos foram testando o foguete, perceberam que a altura (h) em metros alcançada pelo mesmo era igual h(t) = -2t2 + 50t, tendo essas informações responda.

a) Qual é a altura máxima alcançada pelo foguete?

b) Em que instante t o foguete alcançou sua altura máxima?

c) Esboce o gráfico da função para t>0, identifique os pontos no qual h(t) =0 e t =0. Além isso, exiba o vértice do gráfico e mostre que esse vértice representa a altura máxima alcançada no instante t segundos.

d) Explique a importância do vértice nesse tipo de problema. 

Como dito antes, temos uma função de segundo grau, no qual: a = -2, b = 50, c =0. Já que a < 0, temos uma parábola com concavidade para baixo e então um ponto de máximo representado pelo vértice dessa parábola. b = 50t, significa que em t = 0 temos uma função crescente. E c = 0, quer dizer que o gráfico cruza o eixo y com y=0. A função é dada como h(t), logo os pontos serão representados por (t,h(t)).

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Se você chegou até aqui, parabéns! “Temos ser que nem uma formiga, passos pequenos e sempre em frente.”

Próximas aulas vamos fazer inúmeros exercícios em busca te praticar toda a teoria de funções e assim podemos dar o próximo passo que são as funções modulares!

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